Записаться на прием Оставить отзыв о враче

Стоимость приема "клинический психолог" (г. Набережные Челны, пр.Мира, 16) :

3 300 ₽

Ведет прием по ДМС

Бустерякова Наталья Валерьевна

Лечебно-диагностический комплекс Набережные Челны, г. Набережные Челны, 9-й комплекс, 4

Клинический психолог

Врач высшей категории.
Стаж работы с 1996 года.
Прием детей и взрослых.

Диагностика и лечение

Медицинский психолог, который проводит углубленную психодиагностику для прохождения комиссий (ПМПК, МСЭ) и создает индивидуальные коррекционные программы для детей. Мы не просто тестируем — мы даем четкий маршрут: от понимания причин трудностей (в учебе, поведении, общении) до их практической коррекции через игровые и творческие методики, с обязательным вовлечением родителей.

Комплексная психодиагностика (для детей с 3-х лет и взрослых)

Цели проведения:

Оценка готовности к школе.
Прохождение комиссий: ПМПК, МСЭ (полное заключение, соответствующее требованиям).
Уточнение особенностей развития: речевых, поведенческих (СДВГ, РАС и др.), когнитивных.
Определение интеллектуального потенциала (IQ) по тесту Векслера.
Исследование эмоционально-волевой и личностной сферы.
Оценка динамики лечения и построение дальнейшего образовательного/воспитательного маршрута.

Что мы исследуем:

Интеллектуальное развитие и когнитивные функции (память, внимание, мышление).
Индивидуально-психологические и личностные особенности.
Эмоционально-волевую сферу (тревожность, самооценка, контроль импульсов).

Процедура диагностики:

Беседа с родителем: Вы подробно рассказываете о ситуации, целях и своих наблюдениях.
Беседа с ребенком: Мы узнаем его видение (если это уместно по возрасту).
Патопсихологическое тестирование: Проводится с использованием стандартизированных методик и тестов.
Заключение: Готовое письменное заключение выдается в регистратуре через 2-3 рабочих дня после обработки данных. При необходимости назначается обратная связь для подробных разъяснений и рекомендаций.

Что принести на диагностику:
Амбулаторную карту/выписку, характеристику из учебного заведения, рисунок ребенка (карандаш/фломастеры, без помощи взрослых), школьные тетради (прописи).

Психологическая коррекция и терапия для детей

Основные методы (в зависимости от задач и возраста ребенка):

Игротерапия
Сказкотерапия
Песочная терапия (Sandplay)
Арт-терапия

Над чем мы работаем:

Эмоциональный интеллект: Узнаем, распознаем и учимся экологично выражать эмоции (гнев, страх, радость, грусть).
Коррекция страхов, тревожности, неуверенности в себе.
Развитие навыков общения и повышение социальной адаптации.
Работа с самооценкой и формирование адекватного восприятия своих поступков.
Повышение психологической устойчивости и адаптационных возможностей.
Коррекция детско-родительских отношений.

Принципы работы: системность и вовлеченность

Коррекция — это не только занятия в кабинете. Для устойчивого результата мы разрабатываем индивидуальную программу, которая включает:

Домашние задания для ребенка и родителей (обязательный элемент терапии).
Список необходимых материалов (канцелярия, песок, фигурки и т.д.), которые приобретаются родителями и приносятся на занятия.
Регулярную обратную связь с родителями о динамике и успехах.

Консультирование для родителей

Отдельные встречи для мам и пап, посвященные личностно-значимым вопросам воспитания и взаимодействия с детьми (дошкольники, младшие школьники, подростки).

Поиск решений в сложных ситуациях.
Понимание возрастных кризисов.
Выстраивание гармоничных детско-родительских отношений

Отправка отзыва

Текст отзыва*

Ваша оценка

Вы не поставили свою оценку врачу

Авторизоваться ВКонтакте

Авторизоваться в Одноклассниках

Авторизоваться в Facebook

Я не робот

Отправляя данную форму, я даю согласие на обработку персональных данных СМК «Медгард»

Спасибо! Ваш отзыв успешно отправлен, он появится на сайте после проверки администратором!

Образование

1995 г.

Мордовский государственный педагогический институт им М. Е. Евсевьева, квалификация «Учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы». Специальность: олигофренопедагогика

1995 г.

Мордовский государственный университет им Н.П. Огарева, квалификация «Психолог». Специальность: «Психология».

1996 г.

Москва институт групповой и семейной психотерапии, «Базовый курс НЛП».

1996 г.

НПЦ «Интетика», «Психодиагностика и психоанализ».

1997 г.

г. Казань РПБ МЗ РТ, рабочее место, «Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза»

1998 г.

г. Москва ММА им. Сеченова ФППО, «Медицинская и судебная психология»

2000 г.

г. Казань КГМУ ФПДО «Психодиагностика в клинике»

2001 г.

г. Казань КГМУ ФПДО, повышение квалификации, «Психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия».

2008 г.

Казанский государственный медицинский университет. Специальность: «Клиническая (медицинская) психология».

2013 г.

2015 г.

г.Наб.Челны, Минздрав РТ, КФУ, городской семинар «Формы и методы работы по восстановительному лечению и развитию речи у детей раннего возраста с неврологическими проблемами»

2015 г.

г.Наб.Челны, Минздрав РТ, ГАУЗ «Республиканский дом ребенка специализированный», Всероссийская научно-практическая конференция «Раннее сопровождение детей с особенностями в развитии».

2015 г.

г.Наб.Челны, МБУ «ИМЦ», практический семинар «Основы песочной терапии» (из г С-Пб)

2016 г.

г. С-Пб, Институт практической психологии «Иматон», повышение квалификации «Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании и группе. Краткосрочные методы».

2017 г.

г. Москва, «Центр проблем аутизма», интерактивный семинар «Понимание аутизма».

2018 г.

Повышение квалификации: Казанский государственный медицинский университет, Минздрава РФ по программе: «Клиническая психология». Высшая категория.

Опыт работы

1994 г.

Городская больница № 4, г. Набережные Челны, педагог-психолог

1995 г.

Ясли-сад № 63, г. Набережные Челны, учитель-логопед

1995 г.

НЧ ПНД филиал ГАУЗ РКПБ им. В.М.Бехтерева, медицинский психолог

2021 г.

ЛДК "Медгард", г. Набережные Челны, психолог